按照学校工作安排，今天我们视导组一行28人到九年级，查阅了资料，开展了听评课、举行了师生问卷。九年级在刘润成、范春溪的带领下，教风正，学风浓。文明尚礼的师生群体、精严细实的教学管理，给我们留下了较好的印象。现将本次教学视导情况简要总结如下：
教案：半数教师手写教案书写不工整，内容简单，没有按要求出题和给出答案。案使用情况较好，但保存不善，多数遗失。常治通未交。
听课：余娜、范春溪、刘润成、常志慧、周海峰、刘珊、王英莉等老师优秀。问题主要是：填写不完整，时间、评议没有，王朝霞、弯建军老师里面是以前的记录，有的过于简单，只有数行，且潦草。常志通没有查到。
作文：余娜4改3，吉荣辉3改3，常志通1未改。
课堂：进步很大，特别是弯建军老师都用上了新课改了，决定等级的主要是学生会不会，抽测决定了大家的等级。
 (二)问卷调查表分析
    1.学生问卷   调查40名学生。
2.教师问卷   调查6名教师。
通过对学生问卷调查的归纳分析，我感觉绝大部分学生对学校、对老师比较满意，比如第一题你喜欢老师现在这样上课吗？92班40%学生选择不喜欢，98班学生80%选择不喜欢，最不喜欢的课是英语，原因是英语差；97班最不喜欢的课集中在语数英，96班最不喜欢的课集中在语英化体，95班最不喜欢的课集中在理科上，94班最不喜欢的课集中在语英政体，93班最不喜欢的课集中在物英化体，92班最不喜欢的课集中在语数体，91班最不喜欢的课集中在化学上，主要原因是拖堂。老师课堂上有挖苦体罚学生吗，91、92、93、94、95、96、97、98班有。班主任建议上，95班要求班主任多走近学生交流。其他对老师错题集和积累本方面感到满意。对学校的建议上，有很多同学建议改善伙食和增加洗澡上。
    通过对教师问卷调查的归纳分析，我感觉我们的老师对年级工作还是很满意的，比如第1、3、4题“你认为年级主任工作思路，管理能力，服务等方面满意吗”90%的人选择了a项，满意。部分老师对年级主任以命令口吻下达任务表示不爽，比如第2题“年级主任是否以命令的口吻下达任务？”有50%的人回答有。对学风不太满意的占30%。所有这些都让我强烈的感受到我们九年级老师主人翁意识很强，这也是本届九年级完成李校长给大家定的中考目标的有力保障。
二、成功经验
（一）年级主任强大，年级老师优秀
众所周知，一个年级的好坏，年级主任至关重要。今年九年级刘润成和范春溪，年青有为，一个有方法，一个有经验。用李校长的话，这是二条龙，而且都十分务实，身体力行、认真执著。今年我们九年级老师也都选的是精兵强将，新老搭配，他们以校为家，精于备课，勤于辅导，积极参与到课改中来，注重经验共享。这样，既克服各自为政状况，又构建了和谐的同事关系，活跃了工作气氛。学校也在工作上从严从高要求，李校长常说：可以原谅老师水平不高，但不能原谅他工作失职；可以尊重每人的个性，但不可以放任个别人的自由主义；可以理解每个老师的特殊情况，但不可以原谅教育教学的违规违纪。另外，今年九年级老师积极下水做中考试卷，熟悉中考题型，提升备考水平。余娜老师、常志通等很多老师经常向领导或同行请教，语文课堂教法或小组建设方法。
（二）强化教学管理，落实教学常规检查制度
首先，学校加大对九年级教学常规管理督查力度，促进良好的教风形成，通过不断规范九年级师生的行为，提升九年级管理水平和提高学生成绩。
其次，九年级两位年级主任配合默契，严格按学校要求进行管理，并制定了九年级常规要求。具体的年级主任在后面说。
下面我提几点要求：
1、进一步提高课堂效率，充分利用时间，精打细算，内容设置一定要分层，让优生能吃饱，差生有收获，必做题选做题明确标示，教学注重新旧知识的联系，联系近几年中考，题型要全，答题要规范，答题格式和方法要归纳教给学生。
2、教师手写教案一定要工整，三类题目一定要海选，符合中考题型要求，不少于5个，并给出答案。
3、注重积累本和错题集的使用，加大积累的量和质，量达不到则不会发生质变。在校不能再布置课后作业，放假作业也要适度，课任老师把作业汇总到班主任处，由班主任统一布置，回来后一定要检查，一般是抽几个题目当面问几个，来判定作业质量，否则很多同学是抄袭的。
4、严师出高徒，响鼓须重槌，对大家要求要更加严格规范，超额完成学校下达的中考指标，同时更期待大家都快速地成为教学管理大家。
最后，我对所有九年级老师对视导工作的配合和支持表示诚挚的敬意和衷心的感谢，谢谢大家！