练兵课堂促发展 增效课堂谋新篇镇平金陵外国语学校
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教育管理

 练兵课堂促发展    增效课堂谋新篇

——金陵外校语文学科教研公开课活动剪影

柔风蕴香拂春柳,暖日俏花醉人心。为了进一步提高学校的教育教学质量,激发广大教师深入研究课堂教学的工作热情,大幅提升教师们打造高效课堂的能力,3月27日下午,金陵外国语学校小学、初中语文教研公开课活动在多功能报告厅举行。

教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是广大教师份内的主要工作。本学期开学以来,我校狠抓教学常规管理工作,高度重视各学科教研活动。校长室注重学科教研活动踏雪留印、抓铁有痕,采用点课和教研公开课有机结合,以教研公开课展示为平台,推进学校课堂教学的转型升级,以达到师生全面发展、学科成绩迅速提升的目的。

本次语文组集中教研示范公开课,是校长室继上周英语学科教研公开课的又一重要活动。校长室提前一天发出活动通知,公布授课内容,但不公开具体的授课教师名单,上午第四节上课前,才公开具体的授课教师名单和授课顺序。

练兵课堂  以生为本  畅游春天里的语文课堂

王凌老师执教《奶奶门前的老槐树》


目标教学,清晰明确



积极发言,展示自我



用心记录,不漏精彩



小组交流,共享发现


课堂小测,反馈提升


李帅老师执教《油菜花开》


创设情境,激情导入



目标引领,高效学习


争先恐后,积极展示



大胆展讲,绽放自我



师生互动,生成精彩


小组竞争,不甘落后




增效课堂  解读文本  畅谈春天里的语文教学

两节公开课之后,全体语文教师齐聚会议室,畅谈语文学科教学的得和失,交流语文学科教学中的困惑,探讨语文教学中人文性和工具性的有机统一,提高语文学科高效学习的方法,反思提升学科成绩的途径。

副校长王言雷主持评课交流会


王凌老师自评


李帅老师自评


各年级备课组教师精当点评,要言不烦


副校长鲁书沛指出,教研交流公开课是对教师对文本解读能力、课堂驾驭能力、课堂评价能力、思维应变能力的锤炼和提升,希望全体语文教师要抓住机遇,不断提升自己的业务能力,全力打造高效课堂。

副校长王言雷强调,学科备课要做到备两案(三类问题和教学流程)、备教学过程,三类问题(记忆性问题、理解性问题、探究性问题)要透彻,语文课堂要注重品味和艺术性,小组合作的核心价值是竞争要高效运用。

常务副校长王波站在大语文、全语文的角度,诠释了语文学科的工具性和人文性、课堂的整体性、课堂的质疑性、阅读性等,从语文学科专业的角度剖析语文课堂,让语文课堂有“语”“文”的感觉。

张虎增校长高屋建瓴,从哲学的层面深入分析了两篇文本的情感内涵,并对语文教学提出了指导性的建议:一是帮助学生整理文章的情感线索,培植情感树。二是在此基础上,让学生去表达和升华文章的主题。三是对文本中字词句等基本知识的学习。四是语文学科的工具性和人文性是和谐统一的、是相互促进的。语文教学要注重披情入文,而后再“咬文嚼字”,不能本末倒置。散文形散神不撒,情感就是散文的神,是散文的灵魂。离开情感讲散文,就像在干树枝上挂苹果,苹果迟早要烂掉。我们所谓对语文知识的讲授,也就前功尽弃。


通过这次教学研讨交流活动,进一步培养了我校教师相互交流、相互学习的良好习惯,促进我校教师的课堂教学水平更快、更好的提升,为更快、更好的提升教学质量奠定了坚实的基础。


(供稿 刘晓果)