—— 金陵外国语外校英语课堂教学活动剪影
东风洒雨露，会人天地春。3月15日下午，金陵外国语学校小学、初中、高中英语教研公开课在报告厅举行。
教学工作是学校的核心工作，课堂教学效益高低直接关系着学生的成长和学校的未来。
开学以来，我校狠抓教学常规管理工作，高度重视教科研活动，对日常教学进行动态管理，每天开展点课活动。年级主任带领本部同学科所有教师参与听、评课交流活动,并以此平台为教师提供相互学习、相互借鉴的机会，提高教师的教学水平、业务能力，优化课堂教学结构，促使全体教师把每节课都上成示范课，达到师生全面发展、学科成绩迅速提升的目的。
本次英语组集中点课展示，是校长室教学常规管理中重要的环节。校长室提前一天发出活动通知，公布授课内容，但不公开具体的授课教师名单，上午第四节上课前，才公开具体的授课教师名单和授课顺序。
校长室对点课明确了具体要求，教师在精讲多练的同时，要把更多的时间还给学生，每节课都要留十分钟时间进行堂清，以检测课堂教学的实效性。
*课堂生成精彩，师生碰撞智慧
※六年级房春娇老师《Betty‘s family》
创设情境，精彩导入
小组互动，合作学习
聚焦魅力课堂，师生用娴熟口语交流，图片与家庭温情相结合，情感熏陶春风化雨，让爱融于心。
※八年级刘莉老师用英文歌曲导入，在民主快乐的课堂气氛中，逐层深入探究英语阅读理解的答题技巧。
明确目标，突出重点
解读新知，扫除障碍
集体展示，信心满满
※高一年级刘晨红老师用流利标准的课堂口语，感染和吸引着学生，激发了学生对英语学习的极大兴趣，学生在速读和精读中收获着学习的快乐。
学前指导，实现速读
课堂小结，提质增效
三节公开课之后，所有英语教师齐聚会议室，畅谈英语学科教学的收获，交流学科教学中的困惑，探讨提高英语学科高效学习的方法，反思提升学科成绩的途径。
房春娇老师自评发言 小学英语教学灵动、活泼和高效是不矛盾的。
刘莉老师自评发言 把握重难点，做好积累本的累积，夯实基础能力，让阅读成为轻松的享受。
高中部备课组刘珊老师评课发言 英语教师要抓住英语课堂教学的内在驱动力，让学生享受英语学习的过程，收获英语课堂学习的快乐。小学初中高中虽学部不同，但课堂教学的理念是一致的。
副校长鲁书沛对三节公开课进行了精炼的点评，他指出：英语教学是我校的品牌，全体英语教师要充分树立品牌学科建设意识，打造金陵外校的金字招牌，在成就学校辉煌的同时也成就自己。
副校长王言雷指出：要加强集体备课，有目的、巧妙地渗透德育教育，探索小组竞争和评价策略。
张虎增校长对三节英语课给予了充分的肯定，他说：“把课堂还给学生，把时间还给学生，你给学生多大的舞台，学生就会为我们呈现出多大的精彩！要让学生在快乐中接受知识，因为，在快乐中浪费点时间要比在痛苦中浪费所有时间更有收获”。
对今后的英语教学，他强调：一是英语老师的讲授、学生的讨论交流都要尽可能地用英语口语进行，为英语学习创设良好的语言环境。二是英语阅读理解要通过快读、精读、泛读来分别训练学生的三种能力，即在文章中快速找到所需要信息的能力；根据语言环境、文章主题、上下文等来回答所提问题的能力；越过个别生词，读懂文章的能力。
我们坚信：通过对英语学科课堂结构的不断优化，加上全体英语教师的共同努力，我校英语学科成绩一定会有长足的发展。
撰稿 刘晓果
审核 张虎增
