2018年11月15日，"小学数学集中教研日"活动在金陵如火如荼的开展，杨营镇中心校郭辉校长、王新双主任携全镇小学校长及部分数学老师莅临我校指导教学工作，给金陵校园带来勃勃生机。
　　此次参加作业展览的学校共有五所，分别是金陵外国语学校、杨营小学、魏营小学、尹营小学和马潭小学。

相互学习、认真比对、评比打分

随堂听课

　　在作业展评之后，金陵外校一至六年级数学课堂全部开放，全体与会领导、教师走入课堂，自由听课。这样随机的听课模式，使得课堂展现更加真实，也更能考验金陵教师的教学功底。

真实自然的课堂才更有教研价值

交流评课

　　听课结束后，大家相约至综合楼会议室，分享各自的听课所感。
　　在研讨交流环节中，先由郭万里主任，根据自己丰富的教学经验，分享了对数学这门学科教法学法的独到见解。鲁校长又根据"家庭作业布置"这一话题，结合金陵学校学生寄宿的特点，着重强调了课堂才是教师最应该下功夫的地方，学生要自学，教师要精讲，课堂要精练。并针对我校"错题集""评价单""周清卷子"的功能一一做了介绍，得出"课堂＋练习"才是学生提高成绩的关键。
    杨营小学的张主任、尹营小学的陈校长、魏营小学的谢校长、马潭小学的满校长又逐一作了补充。
    接着，马潭小学的满校长、小岗小学的刘校长、白庄小学的张校长、老王营小学的石校长和贾庄小学的李校长分别对自己所听的课做了点评，既指出了课堂的闪光点，又提出了中肯的建议，大家都受益匪浅。

归纳总结

　　最后，杨营中心校的王新双主任做了精彩的总结。王主任提出了教学应以"学"为核心，课堂要充满艺术性，以此来调动学生的积极性，教师要利用学生有限的注意时间，把重难点讲清楚、讲明白，提出了"讲练＋讲练"的课堂模式。并强调：
    对于教师，上好一节课的前提是要备好课，在备课前，教师应该着重研究教材、学生和试卷。研究教材不仅要研究本节课的内容，更要研究本节课与本单元的联系，注重系统性。
    对于学生，教师要了解学生的特点，把学生归类，看哪些学生是因为习惯问题，哪些学生是因为性格问题导致学习困难等等，有针对性的辅导。
    对于试卷，要研究试卷知识的比例、考试的重点，命题的呈现方式以及出题的导向。有准备的备课，训练。
    在时间的把控方面，王主任提出了小学生的自我约束能力较弱，需要教师来进行规范，在辅导和练习的时间，教师不仅要到班，更要在班里辅导，帮助学生落实学习任务。
    王主任的恳切建议可谓既实际又实用，极具建设性，使与会教师产生了强烈的共鸣。

　　通过举办此次教研活动，全体与会人员受益的不止是小学数学课堂教学的经验，更是整个教学工作的责任。金陵外校作为此次活动的承办方，也将一如既往的加强与"兄弟学校"的交流，以期共同进步，共同成长。